UMS dorong inovasi pembelajaran matematika berbasis TIK untuk guru SMK Muhammadiyah Klaten
UMS Dorong Inovasi Pembelajaran Matematika Berbasis TIK untuk Guru SMK Muhammadiyah Klaten
Solo, Jawa Tengah – Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) secara aktif mendorong inovasi pembelajaran matematika berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK) untuk guru SMK Muhammadiyah di Kabupaten Klaten. Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UMS menilai hal ini menjadi langkah strategis dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan matematika di kalangan siswa.
Ketua Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UMS Rita Pramujiyanti Khotimah, S.Si., M.Sc, Ph.D., mengungkapkan bahwa kolaborasi ini merupakan bentuk dukungan UMS terhadap upaya pemerintah dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. “Dalam hal ini Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UMS berkomitmen untuk terus berkontribusi dalam mengembangkan sumber daya manusia yang berkualitas, khususnya di bidang matematika dan ilmu pengetahuan lainnya,” jelas Rita.
Pembelajaran matematika berbasis TIK menawarkan berbagai manfaat bagi siswa dan guru. Rita menyebutkan, metode pembelajaran ini dapat meningkatkan pemahaman konsep matematika melalui visualisasi, simulasi, dan penggunaan aplikasi edukatif yang interaktif. Hal ini diyakini dapat membantu siswa belajar dengan lebih efektif dan menyenangkan. Selain itu, penggunaan TIK dalam pembelajaran matematika juga dapat melatih kemampuan siswa dalam berpikir kritis, memecahkan masalah, dan beradaptasi dengan teknologi di era digital.
Usai mengikuti pelatihan, para guru diharapkan dapat menerapkan pembelajaran berbasis TIK secara mandiri di kelas mereka. UMS pun berkomitmen untuk memberikan pendampingan dan dukungan kepada guru dalam hal pengembangan materi pembelajaran dan penggunaan teknologi.
“Kami memberikan pelatihan dan konsultasi kepada guru terkait penerapan TIK dalam pembelajaran matematika. Kami juga menyediakan akses ke berbagai sumber daya digital yang dapat dimanfaatkan oleh guru dan siswa,” ujar Rita.
Salah satu guru SMK Muhammadiyah di Klaten, Bayu, merasa antusias dengan program ini. Ia menerangkan bahwa pelatihan tersebut memberinya wawasan baru dan metode pembelajaran yang lebih inovatif. “Metode pembelajaran berbasis TIK ini dapat membantu saya untuk menyampaikan materi matematika kepada siswa dengan cara yang lebih interaktif dan menarik. Saya yakin siswa akan lebih mudah memahami konsep matematika dengan cara ini,” ucap Bayu antusias.
Melonjaknya tren digital di masyarakat menjadi salah satu momentum penting bagi dunia pendidikan untuk beradaptasi. Pembelajaran berbasis TIK menjadi jawaban untuk menciptakan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan abad ke-21. UMS memandang pentingnya kolaborasi Jogjajateng.com dunia pendidikan, baik perguruan tinggi dan sekolah, untuk menciptakan solusi edukatif yang inovatif dan berdampak positif bagi generasi muda.
Seperti yang disampaikan Rita, UMS akan terus berkomitmen untuk menjadi salah satu mitra strategis dalam memajukan pendidikan di Indonesia. Upaya pengembangan sumber daya manusia melalui kolaborasi dan inovasi, khususnya di bidang matematika, menjadi fokus utama UMS dalam mendukung kemajuan bangsa.